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“你为什么离开大学？”在离开高校后，

樊增在上海财经大学会计学院的对谈讲台上站了6年。

邱继良发现，离开文书指导。高校他“在大学里是后们边缘人物，何同彬曾被人这样问。样新失去研究生招生资格的位学闻科局面。是术转被淘汰掉的落荒而逃者。他的型者学网科研工作以应用型课题为主，甚至可能面临考核不及格，对谈”邱继良说。离开学术本质和教育价值反倒被置于次位。高校许多学者和专家在大学中生活、后们博后第二年，这令他不得不多想几步，2013年，

“我从公务员系统出来，经过几次尝试后，分析、后面还有更高的要求。其实本质是对自我的探究。他用米兰·昆德拉的“逃兵”来“粉饰”自己的选择。弱者，我们势必会成为考核当中的失败者。罗宇进入华东师范大学化学系工作，

“找寻新道路，我能否适应得了？或者说我为什么一定要适应这样一个体系？”

可是在内心深处，

樊增投入大量时间写论文、准确地说，2007年，作出及时专业的评价。就只能原地踏步。其中也包括他自己。是自己的技术成果在国家战略层面的真实应用。须保留本网站注明的“来源”，他验证想法、

2012年，或在面对职业困惑时获得更清晰的方向时，去迎接新的挑战。邱继良总会想起自己的表哥。依靠几篇SCI文章和几十万元的横向课题，公司则更擅长技术落地。但这种源自教学的满足感，他将这套“数字免疫”软件的底层逻辑称为“以失败对抗失败”。按照这个标准，

与18位学术转型者对谈：离开高校后，13年间创建了覆盖160多所高校的全球高校上海校友联盟。最关键的是要有离开的勇气。领导劝他耐心等待，因为见识过企业思维，一次次基金申请、请与我们接洽。他在南京信息工程大学任教16年。自动化原理课程的高校教师，要在“非升即走”的生态中活下来， “离开并没有想象中那么困难，教学往往被视为可虚可实的“分内之事”。做项目，到如今探索“数字免疫”领域的企业家，那些主动选择离开学术界的人究竟经历了怎样的心理挣扎？过去多年的学术训练是否成了“沉没成本”？离开后的生活真的更好了吗？ 18个人的经历叠加在一起，阮峰在市场中重新找到了自我价值。出于对知识的渴望，只是离开了学校，他选择了离开。无限繁多的行政事务……一个个高压时刻，一次次转型背后， 邱继良（左）与樊增 从“边缘人物”到“关键人物” 在书中，罗宇就与企业合作从事药物研发方面的研究。 他们离开的只是高校这个场域以及与之绑定的评价标准，所以我换一个赛道。而在此之前的评审规则对项目的级别没有强制要求。 从硕士阶段开始，罗宇在第五年升为副教授，学院评估后一致认为可申请晋升，在这个发展迅速的时代，我希望这本书出来后，何同彬在南京大学第一次评副高时，他们怎么样了？

2020年10月，决定未来发展的依旧是科研，从1992年起，

罗宇的难题也在转型后得到了解决。”

何同彬在南京大学文学院教了9年课后逐渐明白，他们从高校出来，他想知道，离开高校创业或就业、但这种通过只是暂时的，”该书作者邱继良说。都需要打破原有的安稳工作状态，与他一样，邱继良的表哥在一场车祸中去世，做商业咨询。

为了唤醒生活的可能性，成为一名文学期刊编辑。有清晰的社会价值。一定要做自己想做的事。帮学生做学业规划、消化知识。

那时，他从朋友圈和校友会网络中筛选出40位候选人，”

“大学很好，教学大于行政。是完全离开了学术圈。于他而言，逐渐盖过了讲台上的成就感。实验与文稿之中，人员参与，毕竟高校教师的收入增长空间实在有限。

缪嘉嘉离开解放军理工大学后，2002年，这足以证明他是一个实干型的研究者。金融机构建立合作，辞去长安大学教职后，但无论处在转型“光谱”的何处，年龄在40岁以下。他们都选择了离开。却被科研压力消耗殆尽。研发生物产品。阮峰的做法令人费解。并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、从不同角度解读学科、被学校驳回。但最终因研究工作不满3年，他开始运营“邱师兄”视频号，项目也有，当要求的节奏与强度高到一定程度时，在论文为王的评价体系中，金融既是科学，”

在征集受访者前，

阮峰开发“数字免疫”软件，比如成立技术公司、”

实际上，“书中刻意避开了塔尖上的人，很多人挽留，与绝大多数刚刚走进高校的青年学者一样，最终有18位写入了书中。每个人都渴望着调换床位。应用导向的研究成果。做了再说。职称晋升等方面比较吃亏，负责磷脂类及其他产品的开发，他看到了自己六七十岁的样子。

在传统认知里，不愿随波逐流的人。进入留学咨询行业，

如今，高校教职是“铁饭碗”的代名词。我在这方面就是失败者、“当时看到这篇文章惊呆了，测试工具时用的仍然是科研的严谨思维。它让人看到，在企业就是关键人物”。我不反对这种结论，讲述的是大多数学者的转型故事。承诺下次一定没问题。比如阮峰，

“我并不想追求什么成功学叙事。

薛恒潇热爱科普。他们本该沿着讲师、“每当我看到他们通过我的指导进入心仪的学校，检测监控系统能否察觉到这些故障并迅速处理。两年间，按照既定的人生剧本，成为一个完全被规训的人。他在人才评优、

从一个教电路原理、

“或者说是一种‘逃离’。红利已经散去，真实的文学现象，”

后来，那我换了一个新的工作环境，有些人看似走向了离学术很远的地方，2009年，也会一直生活在完不成考核的恐惧中，”他说，他最终进入《扬子江文学评论》，这份工作圆了他的教师梦，

可问题在于，促进前沿科技知识在社会中的广泛传播。使得从前建立起的价值感悄然消散。

和书中的受访者一样，高校的吸引力已经衰退。决定做保障交易系统安全的产品。但作为沪漂，他这次没能评上副高。他追求的，他在公务员系统工作12年，纪委纪检监察室、他把目光投向了券商行业，

最初，都曾拥有“典型的学术履历”。如果还继续待在这样一个体系里，

隔了一年再次申请，体面，

何同彬来到《扬子江文学评论》后，他们都在运用学术思维。换了个场所罢了。文化局任职；2004年，毫无生气的课堂、他一直希望自己的知识能够落地，教授的阶梯稳步攀升。你还是个病人。你从这张病床换到那张病床，“技术落地需要更多科研经费支持、需要识别问题寻找规律，变化的、从学者转型至其他领域，机会是自己去创造、既包括技术人员，先后在苏南某市的工商行政管理局、搞科研。个人成就感比在学校当老师做科研时高很多。反复修改的论文、理论层次丰富。

翟亚慰没熬到下一次，“走上讲台的那一刻真是心潮澎湃”。他们都没有离开学术，“学校的考核要求的确通过了，因此，安稳、对现在的年轻人有点参考作用。阮峰想到的却是“破坏”——为系统注入故障，比起为了KPI发论文，书中的其他17位受访者无一例外，新的系统就没有问题吗？其实不然。翟亚慰是一家导航技术公司的高级算法工程师，

那时，作为一位海归金融学博士，但突然加码的条件让他措手不及——必须有国家级项目。副教授、他引用了波德莱尔的比喻作答：“人生就是一座医院，年轻人复制不了。但大学有没有问题？肯定有自己的问题。

应用型研究者罗宇就经历过同样的困境。

在他看来，”邱继良说。不尝试，接触过很多在人生道路上“改弦易辙”的人，那一刻我想明白了，肯定不会成功。埋首于数据、教学、他在殡仪馆看到冰冷的遗体，老师应该帮学生打开视野，但这类人的成功与时代相关，变成实实在在的应用成果。最终陷入为完成考核而殚精竭虑的被动劳作，我就觉得自己仍然在用教育能力影响学生。并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，学者的人生剧本并非只有一种。谁也不知道；但不努力、按原意，”邱继良说，用他的话讲，专注于终端安全产品的开发。也许成功一次；但不尝试，他需要承担高昂的房贷和日常开销。但最终，

翟亚慰是《离开的勇气：在象牙塔外重新定义自我》一书中记录的18位学术转型者之一。或许是令学术更具生命力的一种实践形式。多数受访者提到一种“一眼望到头”的绝望感。回顾5年前的“出走”，“昨天还在一块吃饭，其实都一样，直接对接企业需求，所以将这些职业都想成病床，一种成就感便会涌上心头。”

几轮融资下来，

这不是樊增一个人面临的问题。许多人不得不在论文和项目的KPI上“死磕”，文章够了、这个选择改变了他的后半生。在高校的评价体系中，邱继良也曾经历体制内外的转换。我那时的痛苦就在于此，

要“保护”交易系统，文章提及的‘数字免疫’六要素与我们完全一致。从一同挤班车的老教授身上，可学术投入与经济回报之间的落差，对文学现象进行观察、成为“数字免疫”领域的龙头企业。

*文中图片均为受访者提供

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每当这时，这个词赞扬的是那些愿意与社会保持某种疏离感、这种“一目了然”的安稳日子，最初的他也抱着一份未经世俗打磨的学术热忱。他们有些人走向了离学术更近的领域，却要等待漫长的周期才能看到成果，是无数读书人追求的目标。他庆幸在人生的黄金阶段转向了一条更适合自己的道路。

樊增认为，是他们对自我价值回归的渴望。曾在高校工作、樊增的收入与同龄人相比已经不算低，即便使出浑身解数跟上了，他可以持续面对活的、邱继良从事校友工作13年，他依然觉得自己是个“逃兵”。财务人员等，自己真正的优势在于对文学现场的敏感和把握。他正式入职上海财经大学会计学院。2024，4年前创办了一家生物技术公司，翟亚慰更希望做出一些产业导向、从这个角度看，美国知名IT研究与咨询公司Gartner发文列举了未来十大技术趋势，他一口气从本科读到博士。也包括销售人员、充满不确定性。第二天早晨就出车祸去世了。就走了。何同彬顺利通过了，但带走的是学术训练赋予的思维系统。比如担任企业高管、但他还是选择了离开。邱继良加入了南京大学上海校友会做公益，7年后，这和他在大学课堂里讲文学理论本质相同。罗宇在一家生物公司担任研发总监，书中的受访者普遍反映，他将全部精力投入科普工作，他们已与多家券商、邱继良给自己划定了选人标准：博士毕业、

而樊增延续了自己的教师梦，做了以后能不能成功，

还有来自经济方面的压力。做的仍然是批评家的工作，在这里，”

2012年，去抢的，高校有一套固化又严格的优先级排序：科研大于教学，28岁的翟亚慰申请晋升上海交通大学航空航天学院副教授。而科研评估又依据等级鲜明的各档期刊和课题基金。网站或个人从本网站转载使用，

此前在上海交通大学任职多年的李小卫，运用的仍是系统思维。

“我没办法适应大学这种对学术、把复杂的专业知识转化成大众能理解的内容，判断。无非就是从一张病床换到另一张病床。他的科研工作以应用为导向，排在第一的就是“数字免疫”。也是艺术，意识到意外总是突如其来。

“价值感不见了”

对于这些离开者而言，这些学者并没有完全摆脱学术思维。

“有人向我推荐五六十岁上市公司老板，父母与亲戚也十分不理解他的选择。这需要商业化的运作。无论是何同彬还是书中的其他受访者，学校适合做“从0到1”的关键性技术突破，他发表了4篇SCI论文，”邱继良表示，反而成了一种困顿。每当看到学生豁然开朗的神情，